思＊～ＳｉＬｅＮｃＥ～＊

二十七年堅持目標的教育園丁－吳金隆

　【記者林思婷／台北報導】吳金隆，現任台北市立華江高級中學體育老
師，踏入教育界已二十七年，而待在華江高中也是二十七年，經歷了市立
華江女子國民中學、市立華江國民中學到現在的市立華江高級中學，吳金
隆開心的說：「會一直在華江教書直到退休，因為我愛華江。」

　師大體育系畢業，原本想報考國防醫學院，由於不喜歡福馬林的氣味，
於是選擇了自己從小到大的的興趣－體育。一畢業就到華江高中任教，當
時職務是副管理組長，也就是現在的副生輔組長。有一段時間去服兵役，
擔任政戰預官，吳金隆認為那時期的磨鍊，讓他學到了人際關係處理。當
完兵回來擔任體育組長，之後成了訓育組長。

　在華江改高中後，吳金隆參加了國中主任儲訓班，就這樣擔任學務主任
六年、輔導主任三年、總務主任三年、教務主任兩年。在擔任學務主任期
間，遇到了患有自閉症的學生，吳金隆每天把他帶在身邊開導他，直到高中
畢業，也順利的考上輔仁大學。

　吳金隆認為每個處室的主任都很有挑戰性，也都喜歡每一種主任的職
務，像是學務主任重於和學生溝通，輔導主任重於幕後關心學生，總務主
任重於設備和安全，當時的目標就是「不髒不亂」，而教務主任究重於學
生升學和行事曆規劃方面，目標則是「正常化、效果化、系統化」，還創
立了在閱覽室晚自習的讀書模式，提供良好場所供學生念書。

　原本應任職三年的教務主任，卻在任職兩年時自動下台，單純當一個體
育老師，吳金隆表示是因為個人生涯規劃變動，以及教學團隊不合作、理
念不同，因此卸下教務主任一職，認為有新的團隊會帶給學校新的氣象。
雖然吳金隆已經不是擔任主任一職，但許多老師和學生還是以「主任」稱
呼吳金隆，可見吳金隆的認真主任形象已深根在全校師生心中。

　「就算做個體育老師，還是有目標」吳金隆說。吳金隆在這學期創立了
協同教學，是同一節體育課的四個班一起上課，四位體育老師一起教學的
一種上課方式，優點在於可以老師互相支援、發揮專長，學生可以多樣化
學習以及更深入的學習，還可以培養體能。

　吳金隆認為體育老師和學生最親近，之間沒有分數的壓力，所以體育老
師是最好的輔導老師之一，必須默默主動關懷學生，還期許自己可以培養
學生有運動精神、ＥＱ高和有毅力，不一定要有偉大成就，但一定要有自
信、要快樂還要知道感恩，「你雖然不是最好的，但你是唯一的」是吳金
隆最常鼓勵學生的一句話。

　吳金隆花了二十七年在教育這片土地上默默耕耘著，每一階段都有不同
的目標，一旦訂定目標必定認真實行，這份堅持讓他成了好主任、好老師，
甚至是學生的好朋友。